2022年10月15日晚，“百廿南师•外语名家讲坛”系列讲座在腾讯会议云端再次开讲。北京语言大学语言系卢德平教授以“语言符号和其他社会符号的共性与差异”为题，从社会背景和现象实例出发，探讨语言符号与一般社会现象规律的分析与对比，为三百余名师生带来精彩报告。本次讲座由南京师范大学特聘教授、博士生导师张辉老师主持，并受到了南京师范大学“十四五”重点学科（交叉学科）“语言认知科学与艺术”的资助。
讲座的第一部分，卢德平教授从语言符号的社会背景、存在的问题以及社会实例出发，揭示了语言符号和其他社会现象之间存在的联系与差异，提出表达能力是主体借助客观事物作为载体进行表达的，主体内容可以表达为主客关系，也可以体现为主体间关系。
讲座的第二部分，石卢德平教授从巴尔特的客观视角的得失问题展开讨论，强调了语言是全民共同形成的一种契约，语言规则具有一定强制性，是自然语言十分重要的特征，但我们也应采取主观视角进行表达和自我呈现。之后卢教授具体阐述了语言符号的表达与态度、评价和情感之间的关系。从主观视角出发，自然语言是自我的呈现，是表达主体性的问题。那么，与他人交流就是表达自己的观点，表达自己的态度以及表达自己的情感。此外，还有一种表达就是评价性表达，日常话语中的“我你他”三者间的关系，就是表达主体对于他人看法的体现。
讲座的第三部分，卢德平教授从饮食、汽车、通讯工具、表达城市空间的语言景观等角度进行实例分析，指出研究各种社会文化的表达方式可以从主体呈现的角度来考虑，视角的变化就是客观视角向主观视角的转变，但要落实到符号化的层面上去。所以，表达问题既包括有主题态度、情感等，还有风格上的细微差别。此外，就自然语言而言，个体在使用中也会有许多风格上的创新，许多加工处理，这也是值得我们探讨的问题。
在讲座的最后，卢德平教授指出表达的呈现必须有符号化的手段，在客观事物中寻找焦点的过程就是一种手段，通过符号化的焦点能更好的表达主体性。另外，符号化的文化根源是我们不容忽视的基础，我们现在讲的语言符号就是在中国社会文化背景下产生的，对于它的阐释都来自社会的文化共识。所以符号化是基于社会共识的符号化，是包含历史传统与全民文化的认知框架。
讲座结束后，卢德平教授与300余名参会师生围绕符号化与语言的具体关系、行为符号与社会符号的存在意义、符号学研究方法等话题展开了热烈的讨论。卢德平教授用生动的具体实例将抽象的概念充分解释，加深了同学们对于符号学的理解，同时他也呼吁广大学子生活中要有一双善于发现问题的眼睛，学会将生活中的思考与学术研究相结合，争做一名具有文化意识及思辨能力的外语学者。
