12月12日晚，依托王永祥教授的国际横向课题欧亚财团项目，“文化符号与亚洲共同体”系列讲座第十六讲在云端开讲。东南大学二级教授李霄翔以“文化认同与软实力：一个英语教学的视角”为题，结合外语教学实际，从理念和方法论的视角阐述了外语教学如何有效培养学生的多元文化意识和跨文化交际能力。本场讲座由博彩网址大全-博彩网址
院长王永祥教授主持，近300名师生集聚云端聆听讲座。
李霄翔教授首先通过语言、思维和文化三者关系的论述，阐明了文化软实力的内涵。李教授引用萨丕尔假说指出语言和思维之间密不可分的关系，认为语言通过直接或间接的社会经验潜移默化地影响着人的思维。李碧霄教授指出，外语不仅是符号和内涵，也是新文化载体。李霄翔教授结合国家人才培养相关文件内容，指出外语教学必须要践行其凝练软实力的文化使命。李教授指出，英语教育担负着世界文化文明的沟通、交融与发展的重要使命，我国高等教育必须要培养国际化人才，弘扬中华文明、全面推进中国式社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
李霄翔教授从外语教育定位、外语教育育人功能以及外语人才标准三个维度阐明了文化在英语课程中不可撼动的重要地位。李教授点明，教育是“为党育人、为国育才”，外语课程应兼顾工具性与人文性，培养具有国际视野的终身学习者、敏锐思辨者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者。同时，李霄翔教授强调了课程要将目光置于人的全面成长，包含教、学、管三方的教育的主体都必须始终践行文化认同这一概念。
李霄翔教授详细阐述了外语类课程教学中工具性与人文性的关系、外语课程与人才培养的关系以及外语课程作为隐形课程的教化、人文、软实力和竞争力。李教授提出了外语教学人才培养的多种功能以及他对于外语教学的几点见解。李教授从教师的角度出发，介绍如何更好地进行教学设计，如何在外语教学中主动求变以及如何对教学素材进行挖掘和提炼，并提出“教师是最好的教材”这一观点。最后，李教授强调了教学信息化环境下教育教学的重点、立德树人视域下外语教学流程和新时代英语教育教学的核心理念。
王永祥教授对本场讲座进行了精彩点评。王教授指出，一个老师可以成为一本独特的教材，能展现出特有的教学风格和独有的育人能力，但当今外语老师在文化层面还有所欠缺，应加强自身文化软实习，将文化体现在外语教学上。他认为，本次讲座对外语教师和打算成为外语教师的同学们有着重要的教育意义和实践意义，“文化认同与软实力”也应受到每一个外语人的重视、思考和深度践行。随后，李教授又与其他参会师生进行了热烈的交流和讨论。至此，依托于王教授主持的国际横向课题“文化符号与亚洲共同体”的系列讲座已落下帷幕，该系列讲座大咖云集，内涵丰富，兼具学术性和思辨性，既为广大师生们提供了前沿视角，也拓宽了研究思路，从不同视域、多个维度深度解读了“人类命运共同体”的理念。王永祥教授对所有与会师生表示衷心的感谢，并对所有外语人给予真挚的期望。
