原东京学艺大学校长鹫山恭彦教授莅临南师大开设讲座
2018年9月25日晚上,原东京学艺大学校长鹫山恭彦教授围绕日本教育给博彩网址大全
日语专业研一新生开设讲座,讲座由东方研究中心主任林敏洁教授主持。鹫山恭彦教授原为日本教育协会会长、现任奈良教育大学理事、日本国立青少年教育振兴协会监事、大学评价学位授予机构评审专家、东京学艺大学名誉教授,大报德社社长。多年来致力于中日友好交流,帮助在日中国留学生,推动东亚教育合作。
鹫山教授从日本中小学教育、高等教育与中日教育比较三个方面深入讲解了对日本教育的心得体会。首先,鹫山先生发表了对日本明治维新迄今的教育历史发展和现状的看法,认为日本近代教育虽然走在世界前列,但依然存在不容忽视的问题。部分中小学教育停留在教师单方面灌输、学生被动接受的局面,教师与学生的关系囿于严格的上下级关系,学生缺乏主体性,这种教育模式不利于学生从小培养独立思考、自主学习的能力。当今社会更应倡导老师与学生相互平等的创新型教育形式,打破传统的讲台讲课形式,引入“小组讨论”形式。另一方面,知识体系庞杂,老师在课堂上系统地传授知识必不可少,如何平衡两者,是未来日本中小学教育需要探讨的重要课题。此外,鹫山教授表达了自己对于当今教师培养模式的关心,希望推动建立亚洲教师培养联合会,促进国际教师培养经验交流的合作、培养模式的创新。
在问答交流环节,日语专业研一新生踊跃发言,分享了自己学习日语的心得以及对国内日语教育现状的看法,提出了对日本交换留学、未来研究方向选择的疑惑,鹫山教授亲切耐心地与同学们交流,对大家的疑问一一作答。他认为,研究生需要提高独立的思考力和加强问题的意识,希望同学们能够把握交换留学的机会,去日本亲身感受语言环境,这将对日语的学习大有裨益;提到文学研究时,鹫山先生说道:“文学研究绝不仅是文学作品研究,而是涵盖作家生平、社会历史关系等的整体性研究。通过学习和研究文学,借鉴和吸收作家的人生经验,转化成自己的东西,能够丰富自己的人生。”在谈到如何更有效地使学生参与到课堂发表这一问题时,鹫山教授建议大家要时刻保持“好奇心”,带着想听、想看、想理解的求知欲参与课堂学习;还谈到,相比规则道理,要不断增强自己的感性与直觉,以此提高自己的理解力和创新能力。
最后,林敏洁教授总结道:“文学研究中的作家论和作品论是不可分割、密切相关的。文学研究不应仅局限在纯艺术审美领域,而应跨越社会学、心理学等诸多学科的一门综合性研究。”
教育是一项关乎人类未来命运的事业,在全球化和科技革命浪潮下,传统教育理念和模式亟待创新以培养能够应对未来挑战的人才。鹫山教授讲座传达的崭新的教育思想和理念,使在座师生受益匪浅。(黄子桃 蒋竹霖 李月洁)