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于2018年11月12日至11月16日顺利举办了“2018年心理语言学研究中ERP与其他技术工作坊”（2018 Workshop of ERP and Other Techniques in Psycholinguistic Research）。作为主讲嘉宾，麦吉尔大学的Karsten Steinhauer教授与蒙特利尔大学Phaedra Royle教授为参会者带来了为期五天的学术盛宴。同时，相关领域的国内知名专家李兴珊研究员、吴燕京教授与徐晓东博士也做了精彩的专题讲座。本次工作坊由南师大特聘教授张辉主持。
会议第一天上午，博彩网址大全
严志军院长致开幕词。严院长首先对各位专家和与会代表的到来表示热烈欢迎，然后简要介绍了博彩网址大全-博彩网址
的概况以及近些年在神经语言学方面所取得的长足发展，并预祝此次工作坊圆满成功。在随后的主题发言中，Karsten Steinhauer 教授对大脑信号的神经生物学基础进行了介绍，指出了脑电波（EEG）是在大脑活动时，大量椎体细胞顶端树突的突触后电位通过总和形成的电位，而事件相关电位（ERPs）则是通过脑电波叠加所形成的反应特定事件加工的即时电压变化。下午，Phaedra Royle教授介绍了母语和二语研究中的一些基本脑电成分。首先，Phaedra教授对脑电成分的命名规范和特征进行了说明，其次介绍了语言加工中的一些典型脑电成分，包括反应词汇和语义加工的N400，反应形态句法加工的LAN，以及反应句法整合过程的P600等。
会议第二天上午，Karsten Steinhauer 教授对ERP实验设计中需要注意的问题进行了详细说明。Karsten指出实验设计的平衡性是脑电研究的关键。为了达到这一目标，他给出了两点建议：第一，我们可以通过语境操纵来避免语境的“溢出”效应；第二，我们可以通过目标词操纵来避免词汇差异本身所带来的影响。其次，Karsten教授和结合前人的研究指出了基线校正的重要性，他认为实验设计的不平衡性可能导致不合理的基线校正，从而影响实验结果甚至产生成分伪迹。下午，中科院心理研究所研究员李兴珊教授做了题为“眼动跟踪技术在心理语言学研究的应用”的发言。在发言中，李教授对眼动的基本原理，眼动设备的使用，眼动测量的指标以及数据分析进行了详细的介绍，并结合其实验室开展的相关研究进一步探讨了眼动技术在认知心理科学中的运用。
会议第三天上午，Karsten教授介绍了双语大脑的可塑性问题。在发言中，Karsten 教授主要从二语习得和一语磨蚀两个方面对神经可塑性进行了探讨。就二语习得研究，尽管习得年龄会对二语习得的效果产生影响，但是越多越多的实验证据表明二语学习者，只要他们的语言水平足够高也能习得与母语者类似的加工模式。就一语磨蚀研究，Karsten 教授指出二语环境的沉浸不仅会导致母语的退化，甚至会使母语中正确的句子变得不正确。Phaedra Royle教授则通过ERP对儿童的语言习得和加工过程进行了相关研究。她指出儿童的习得年龄和元语言能力对词汇语义和形态句法的习得有重要影响。下午，徐晓东教授结合自己的论文发表经历谈论了滤波的作用。他指出当基线校正无法满足实验要求时，高通滤波可以作为替代方案。但与此同时，徐教授也指出平衡实验设计是解决研究问题的根本，技术补救仅仅是一种辅助手段。
会议第四天上午，Karsten 教授介绍了脑电成分的叠加问题。他指出在ERP实验中，我们得出的脑电成分可能是不同脑电成分通过叠加形成的伪迹。因此在处理实验结果时，必须慎重考虑被试间和被试内的脑电成分差异。下午，在工作坊志愿者的带领下，10位与会者参加了脑电实验室的观摩活动，体验了脑电实验前中后期的细节工作，并初步了解了进行ERP研究所需的各项技能。本次实验观摩活动由Karsten 教授教授进行指导和说明。
会议第五天上午，Karsten 教授教授和Phaedra教授讲解了ERP实验数据的加工过程，主要包括：电极重参考，滤波，分段，平均，基线校正等过程。并结合具体事例介绍了脑电数据的处理方法。同时，宁波大学的吴燕京教授为参会者做了双语表征和语码转化ERP研究的专题报告。吴燕京博士利用脑电技术对比了英语母语者和汉英双语者在加工语义相关和语义不相关英语词对时的脑电活动。结果发现，汉英双语者在加工这些英文词对时，那些翻译成中文有重复字的语料与翻译成中文没有重复字的语料比引发了不同振幅的N400成分，这一结果证明了双语者语言加工过程中非目标语言的自动激活。下午，8位参会老师和学生采用PPT的形式分享了自己的实验设计和研究结果，并就实验过程中所遇到的问题向与会专家进行了询问和探讨。工作坊于11月16日下午圆满结束，张辉教授作了会议总结发言。
本次工作坊为从事神经语言学研究的国内学者提供了良好的学习和交流平台，同时也提高了南京师范大学和博彩网址大全
的知名度。本次工作坊内容详尽全面，形式丰富多样，专家讲解生动深刻，受到了与会者的一致好评。
图为学员代表向主讲老师Steinhauer 教授和Phaedra教授献花
